Dia, blog
Araştırmaya dayalı dil öğrenimi
Yeni bir dili konuşmayı öğrenen yetişkinler için kanıta dayalı yazılar.
- 9 dk okuma
DELF B1 sözlü sınavı (production orale): Her bölüm ne istiyor, sesli nasıl çalışılır
DELF B1 production orale sınavının üç bölümünde ne yapmanız gerektiği ve 25 puanın nasıl verildiği, France Éducation international'ın örnek sınavlarına ve değerlendirme tablosuna göre; ayrıca her bölümü Dia ile sesli olarak nasıl çalışacağınız. DELF A2 ve B2 sözlü sınavlarına da kısaca değiniliyor.
Konuşma · Orta
- 9 dk okuma
DELE A2 ve B1 sözlü sınavı: Her görev ne istiyor, sesli nasıl çalışılır
DELE A2 ve B1 sözlü sınavında (expresión e interacción orales) ne yapmanız gerektiği, Instituto Cervantes sınav kılavuzlarına ve örnek sınavlarına göre; B2 hakkında kısa bir not ve her görevi Dia ile sesli olarak nasıl çalışacağınız.
Konuşma · Başlangıç · Orta
- 9 dk okuma
Almanca B1 sözlü sınavı (telc, ÖIF, Goethe): Her bölüm ne istiyor, sesli nasıl çalışılır
telc Deutsch B1, ÖIF Integrationsprüfung (A2 ve B1) ve Goethe-Zertifikat B1 sözlü sınavlarında ne yapmanız gerektiği, resmi örnek sınavlara göre; ve her bölümü Dia ile standart, Avusturya veya İsviçre Almancasında sesli olarak nasıl çalışacağınız.
Konuşma · Orta
- 4 dk okuma
Unutma Eğrisini Yen: Neden Hatırlamak Yeniden Okumayı Yener
Yeniden okumak tanımayı, hatırlamaya çalışmak ise belleği çalıştırır. Karpicke ve Roediger'in çalışmalarında hatırlama, bilgilerin akılda kalıcılığını yaklaşık %50 artırdı.
Bellek · Yöntem · Başlangıç
- 4 dk okuma
Dil Öğreniminde Sessiz Dönem: Konuşmaya Ne Zaman Başlamalı
Birçok öğrenci konuşmadan önce haftalarca dinler ve bu sessiz dönem yararlı bir provadır. Yaklaşık dört hafta boyunca konuşmayı denememek ise kaçınmaya dönüşür.
Başlangıç · Yöntem · Araştırma
- 5 dk okuma
Anlaşılır Girdi: Sadece Dinlemek Neden Akıcı Konuşmayı Sağlamaz
Saatlerce girdi dinlemek iyi bir dinleyici olmanı sağlar. Akıcı konuşmak için çıktı ve geri bildirim de gerekir; Long'un etkileşim araştırmaları bunu gösterdi.
Yöntem · Araştırma · Akıcılık
- 5 dk okuma
Kod Değiştirme ve İki Dilli Beyin: Dil Karıştırmak Neden Faydalı
Akıcı iki dilliler dilleri bilerek karıştırır. Diller arasında her gün geçiş yapmak bilişsel kontrolü çalıştırır.
Sinirbilim · Kültür · Araştırma
- 5 dk okuma
Sohbet Akıcılığı vs Akademik Akıcılık: Hangisi Sana Lazım
Günlük sohbet akıcılığı BICS, dil ortamına maruz kalarak 6 ila 24 ayda kazanılır. Akademik akıcılık CALP ise 5 ila 7 yıl sürer. Öğrencilerin çoğunun önce BICS'e ihtiyacı vardır.
Akıcılık · Yöntem · Kültür
- 5 dk okuma
Ana Dilin Zarar Vermez, Çoğu Zaman Yardım Eder
L1 girişimi konusundaki endişelerin çoğu güncelliğini yitirdi. Ana dilin başlangıç aşamasındaki öğrenmeyi destekler; gerçek girişim seslerle, sahte eşdeğer sözcüklerle ve deyimlerle sınırlıdır.
Araştırma · Yöntem · Başlangıç
- 5 dk okuma
Anadili Konuşanlar Niye "Çok Hızlı" Geliyor (ve Nasıl Yetişirsin)
Anadili konuşanlar, ders kitabı ses kayıtlarından daha hızlı konuşmaz. Kelimeleri, ders kitaplarının nadiren gösterdiği biçimlerde kısaltıp birbirine bağlarlar.
Konuşma · Akıcılık · Telaffuz
- 5 dk okuma
Diller Uykuda Yerleşir: Konsolidasyonun Nörobilimi
Yeni kelimeler ve dilbilgisi uyurken pekişir. Yatmadan önce tekrar etmek ve her gün birkaç dakika pratik yapmak bu süreçten en iyi şekilde yararlanmayı sağlar.
Sinirbilim · Bellek · Araştırma
- 5 dk okuma
İki Dillilik ve Yürütücü İşlevler: Çalışmalar Ne Buluyor
İki dilliler ortalama olarak daha zeki değildir. Pek çok çalışma, dikkat ve görev değiştirme becerilerinde gelişme olduğunu ve demans belirtilerinin daha geç başladığını gösteriyor.
Sinirbilim · Araştırma · Kültür
- 4 dk okuma
İlk 1.000 Kelimen Gerçek Konuşmanın %75'ini Kapsar
Kelimeleri konuya göre değil, kullanım sıklığına göre öğren. En sık kullanılan 1.000 kelime, günlük konuşmanın yaklaşık %75'ini kapsar.
Bellek · Başlangıç · Yöntem
- 5 dk okuma
Telaffuz Motor Beceridir: Nasıl Çalışılır
Aksan, dilin, dudakların, çenenin ve nefesin milisaniyeler içinde birlikte çalışmasından kaynaklanır. Hızlı geri bildirimle yapılan minimal çift alıştırmaları bu deseni çalıştırır.
Telaffuz · Sinirbilim · Konuşma
- 5 dk okuma
Çıktı Hipotezi: Akıcılık İçin Konuşmak Dinlemekten Niye Önde
Dinlemek anlamanı sağlar. Swain'in çıktı hipotezine göre konuşmayı, dili kendin üretmek zorunda kalarak öğrenirsin.
Konuşma · Yöntem · Akıcılık
- 5 dk okuma
Aralıklı Tekrar + Konuşma: Niye Sadece Birlikte Çalışır
Kartlar tanımayı, konuşma hatırlamayı çalıştırır. İkisini birleştiren öğrencilerin aklında, bu yöntemlerden herhangi birini tek başına kullananlara göre daha fazla kelime kalır.
Bellek · Yöntem · Araştırma
- 7 dk okuma
Neden B1'de takılıyorsun (ve 30 günlük çıkış planı)
Kelime kartları çoğu öğrenciyi B1'e getirir, sonra ilerleme durur. Kendi alanında okuma ve 30 saniyelik konuşma turları B2 ve C1'e doğru ilerletir.
Orta · Yöntem · Akıcılık
- 6 dk okuma
Yetişkinler de akıcı olabilir: Kritik dönem hipotezi bir mit
MIT'in 670 bin kişilik çalışması, dilbilgisi öğrenme becerisinin yaklaşık 17,4 yaşına kadar sabit kaldığını ve sonrasında yavaşça gerilediğini buldu. Daha geç yaşta başlayan yetişkinler de yeterince pratik yaparak akıcı olabilir.
Sinirbilim · Araştırma · Başlangıç