Dia, blogi
Tutkimukseen perustuvaa kielenoppimista
Näyttöön perustuvia artikkeleita aikuisille, jotka opettelevat puhumaan uutta kieltä.
- 4 min lukemiseen
Voita unohtamiskäyrä: miksi muistista palauttaminen voittaa uudelleenlukemisen
Uudelleenlukeminen harjoittaa tunnistamista. Mieleen palauttaminen harjoittaa muistia, ja Karpicken ja Roedigerin tutkimuksissa se paransi muistissa säilymistä noin 50 %.
Muisti · Metodologia · Aloittelijat
- 4 min lukemiseen
Hiljainen kausi kieltenoppimisessa: milloin aloittaa puhuminen
Moni oppija kuuntelee viikkoja ennen kuin alkaa puhua, ja tämä hiljainen vaihe toimii hyödyllisenä harjoitteluna. Noin neljän viikon jälkeen ilman puhumisen yrittämistä siitä tulee välttelyä.
Aloittelijat · Metodologia · Tutkimus
- 5 min lukemiseen
Ymmärrettävä syöte: miksi pelkkä kuuntelu ei tee sujuvaksi
Tuntikausien syöte tekee sinusta hyvän kuuntelijan. Sujuva puhuminen vaatii myös tuotosta ja palautetta, kuten Longin vuorovaikutustutkimus osoitti.
Metodologia · Tutkimus · Sujuvuus
- 5 min lukemiseen
Koodinvaihto ja kaksikieliset aivot: miksi kielten sekoittaminen auttaa
Sujuvat kaksikieliset sekoittavat kieliä tarkoituksella. Päivittäinen kielten välillä vaihtaminen harjoittaa kognitiivista kontrollia.
Neurotiede · Kulttuuri · Tutkimus
- 5 min lukemiseen
Arkisujuvuus vs akateeminen sujuvuus: kumpaa tarvitset
BICS eli arkinen keskustelusujuvuus kehittyy 6–24 kuukaudessa immersiossa. CALP eli akateeminen sujuvuus kehittyy 5–7 vuodessa. Useimmat oppijat tarvitsevat ensin BICS-taitoja.
Sujuvuus · Metodologia · Kulttuuri
- 5 min lukemiseen
Äidinkielesi auttaa enemmän kuin haittaa
Useimmat L1-interferenssiin liittyvät huolet ovat vanhentuneita. Äidinkielesi tukee oppimista alkuvaiheessa, ja todellinen interferenssi rajoittuu äänteisiin, valekognatteihin ja idiomeihin.
Tutkimus · Metodologia · Aloittelijat
- 5 min lukemiseen
Miksi natiivipuhujat kuulostavat "liian nopeilta" (ja miten päästä mukaan)
Natiivipuhujat eivät puhu nopeammin kuin oppikirjojen äänitteillä. He lyhentävät ja yhdistävät sanoja tavoilla, joita oppikirjoissa harvoin kuulee.
Puhuminen · Sujuvuus · Ääntäminen
- 5 min lukemiseen
Kielet jäävät uneen: konsolidaation neurotiede
Uudet sanat ja kielioppi konsolidoituvat nukkuessa. Saat siitä eniten irti kertaamalla ennen nukkumaanmenoa ja harjoittelemalla muutaman minuutin joka päivä.
Neurotiede · Muisti · Tutkimus
- 5 min lukemiseen
Kaksikielisyys ja toiminnanohjaus: mitä tutkimukset osoittavat
Kaksikieliset eivät ole keskimäärin älykkäämpiä. Monissa tutkimuksissa havaitaan kuitenkin hyötyjä tarkkaavaisuudessa ja tehtävänvaihdossa sekä dementiaoireiden myöhempi alkamisikä.
Neurotiede · Tutkimus · Kulttuuri
- 4 min lukemiseen
Ensimmäiset 1 000 sanaasi kattavat 75 % oikeasta puheesta
Opettele sanoja yleisyyden, älä aiheen mukaan. Tuhat yleisintä sanaa kattaa noin 75 % arkisesta puheesta.
Muisti · Aloittelijat · Metodologia
- 5 min lukemiseen
Ääntäminen on motorinen taito: näin harjoitat sitä
Aksentissa kieli, huulet, leuka ja hengitys toimivat yhdessä millisekuntien tarkkuudella. Minimaaliparien harjoittelu nopean palautteen avulla harjoittaa tätä liikesarjaa.
Ääntäminen · Neurotiede · Puhuminen
- 5 min lukemiseen
Tuotoshypoteesi: miksi puhuminen voittaa kuuntelun sujuvuuden tavoittelussa
Kuuntelu kehittää ymmärtämistä. Swainin tuotoshypoteesin mukaan opit puhumaan, kun joudut itse tuottamaan kieltä.
Puhuminen · Metodologia · Sujuvuus
- 5 min lukemiseen
Välistetty kertaus + keskustelu: miksi yhdessä ne voittavat
Sanakortit harjoittavat tunnistamista ja keskustelu palauttamista. Menetelmiä yhdistävät oppijat muistavat enemmän sanastoa kuin kumpaakaan menetelmää yksin käyttävät.
Muisti · Metodologia · Tutkimus
- 7 min lukemiseen
Miksi jäät jumiin B1:lle (ja 30 päivän suunnitelma ulospääsyyn)
Sanakortit auttavat useimpia oppijoita B1-tasolle, mutta eteneminen pysähtyy siihen. Oman alan lukeminen ja keskustelut, joissa puheenvuorot kestävät 30 sekuntia, vievät kohti B2- ja C1-tasoa.
Keskitaso · Metodologia · Sujuvuus
- 6 min lukemiseen
Aikuiset oppivat sujuvaksi: kriittisen kauden myytti
MIT:n 670 000 hengen tutkimuksessa havaittiin, että kyky oppia kielioppia säilyy suunnilleen 17,4 ikävuoteen asti ja heikkenee sen jälkeen hitaasti. Myöhemmin aloittavat aikuisetkin voivat oppia kielen sujuvasti, kunhan harjoittelevat riittävästi.
Neurotiede · Tutkimus · Aloittelijat