·7 daqiqa oʻqish·Oʻrta

Nega siz B1 da to'xtab qolasiz (va undan chiqishning 30 kunlik rejasi)

Kartochkalar sizni o'rta darajaga olib boradi, ravonlikka emas. B2→C1 o'tishida haqiqatan ishlaydigan narsa shu.

Yuqoridagi sarlavha, qisqacha mazmun va asosiy faktlar tilingizga moslashtirilgan. Quyidagi batafsil matn ham inglizcha kanon manbadan tarjima qilingan. Biz asl nusxaga havola qilamiz shu sababli qidiruv tizimlari va AI yordamchilari havolalarni toza hal qila oladi. Ushbu tarjima avtomatik tarzda yaratilgan va ona tilida soʻzlovchining koʻrib chiqishini kutmoqda.

Nima uchun plato paydo bo'ladi

"O'rta bosqich platosi" til o'rganishning eng ko'p tashlab ketish bosqichidir (Richards 2008 buni B1 va B2 o'rtasidagi bashorat qilinadigan yo'qotish devori sifatida tavsiflaydi). Siz mamlakatda ta'tilda omon qolishingiz, menyularni o'qishingiz, Netflix ko'rsatuvining taxminan 60% ini tushunishingiz mumkin — lekin siyosat haqida 30 daqiqalik bahs-munozara qila olmaysiz va bir xil 800 so'zli lug'atga tayanishda davom etasiz.

Bu boshlang'ich bosqichlarda bo'lmaydigan o'ziga xos og'riq keltiradi. Boshlanuvchilar kechiriladi. Plato bosqichidagi o'rganuvchilar deyarli qila oladilar, bu esa yomonroq. Siz o'zingiz til o'rganish tipidagi odam emasligingizdan shubhalanishni boshlaysiz — lekin aslida siz sizni bu yerga olib kelgan usullar foyda berishni to'xtatadigan joydasiz.

Aniqrog'i: kartochkalar, boshlang'ich darsliklar va Duolingo yuqori chastotali lug'at va asosiy grammatika uchun optimallashtirilgan. Ularni o'zlashtirgandan so'ng, siz barcha oson natijalarga erishdingiz va sizning qabul qilish bilimingiz ishlab chiqarish bilimingizdan oldinga o'tdi — siz ayta oladiganingizdan ancha ko'proq tushunasiz (Laufer 1998 bu farqni o'rta darajalarda taxminan 2:1 nisbat sifatida miqdoriy baholaydi).

B2 → C1 da sizga kerak bo'lgan beshta narsa

  1. Torroq kontekstlarda kengroq lug'at. Keyingi 1,000 eng keng tarqalgan so'zlarni quvishni to'xtating; sizga muhim bo'lgan bitta sohada keyingi 500 ni quvib yuring (pazandachilik, moliya, o'yin, ota-onalik). Hu & Nation (2000) yordamsiz o'qish uchun leksik qamrov chegarasini ~95% ma'lum so'zlar deb belgilaydi, bu odatda 5,000 umumiy so'z-oilalar va sohaga xos so'zlarni anglatadi — 8,000 umumiy so'zlarni emas.
  2. Uzunroq navbatlar. Plato bosqichidagi o'rganuvchilar 5 soniyalik iboralarda gapiradilar. Chiqish uchun siz 30–60 soniya davomida qulay tarzda so'z olishingiz kerak. Bu olti baravar sakrash noqulaylikning ko'p qismi joylashgan joy va bu atrofida yorliq yo'q — faqat kundalik qiyalik.
  3. Hedging, modallik va pozitsiya. "Menimcha", "shunday ko'rinadi", "o'rniga", "mening fikrimcha" — ma'lumotli nutqning bog'lovchi to'qimasi. Modallik sizning qanchalik ishonchli ekanligingiz uchun til: mumkin, kerak, ehtimol, ko'rinadi. Ona tilida so'zlashuvchilar bularni doimiy ishlatadi; o'rganuvchilar ularni o'tkazib yuboradilar va tekis eshitiladi.
  4. So'zma-so'z tarjima o'rniga idiomatik qismlar. Ona tilida so'zlashuvchilar o'z nutqlarining katta qismini tayyor iboralar sifatida qayta ishlatadilar — Erman & Warren (2000) suhbat ingliz tilining taxminan 58.6% ini formulali ketma-ketliklar sifatida o'lchadi. Wray (2002) nima hisoblanishini aniqlashtiradi, lekin fikr saqlanib qoladi: ravonlik qisman yodlangan.
  5. Tiklanish ko'nikmalari. So'zni bilmasangiz, ravon so'zlashuvchilar parafraz qiladilar — aylanma ifodalash, SLA adabiyotida (Dörnyei & Kormos 1998). Platoda qolgan o'rganuvchilar muzlab qoladilar.

Amaliy 30 kunlik plato buzuvchi

  • 1–10-kun: Bitta sohani tanlang. Unda 10 ta maqola o'qing. Bilmagan har bir so'zingizni chizing. Eng yaxshi 100 tasini kartochka to'plamiga qo'shing.
  • 11–20-kun: Har kuni o'sha sohada 15 daqiqalik suhbat qiling. Bir qatorli javoblar emas, 30 soniyalik navbatlarga intiling. (TalkToDia buning uchun yaratilgan.)
  • 21–30-kun: Har kuni o'sha soha haqida 5 daqiqa gapirganingizni yozib oling. Qayta tinglang. Toza ayta olmaganingiz uchta narsani belgilang. Ona tilidagi iboralarni qidiring. Ertaga yana urinib ko'ring.

Nima uchun "ko'proq kirish" yolg'iz buni tuzatmaydi

Krashen ning kirish gipotezasi bizni B1 ga olib keldi. Lekin keyingi sakrash kirish bilan emas, chiqish kengligi bilan cheklangan — Swain 1985 yildan beri aytib kelayotgan fikr (va Long ning 1996 o'zaro ta'sir gipotezasi aniqlashtiradi). Siz allaqachon ishlab chiqara oladiganingizdan ko'proq tushunasiz. To'siq qidiruv va artikulyatsiya tsikli va siz buni faqat engil vaqt bosimi ostida gapirish orqali mashq qilasiz — qidiruvni avtomatik qilish, DeKeyser (2007) buni protseduralizatsiya deb ataydi.

Bu TalkToDia qo'llaydigan printsip: muzlab qolmasligingiz uchun yetarli qo'llab-quvvatlash, dam ololmasligingiz uchun yetarli talab.

Manbalar

TalkToDia'ni bepul sinab koʻring

Sizning darajangizga moslashadigan va nimani oʻrganayotganingizni eslab qoladigan AI tutor bilan kuniga 10 ta bepul xabar mashq qiling.

Suhbatni boshlash

Oʻqishda davom etish