Dia, บล็อก
การเรียนภาษาที่มีงานวิจัยรองรับ
บทความที่อ้างอิงหลักฐานสำหรับผู้ใหญ่ที่กำลังเรียนพูดภาษาใหม่
- 4 นาทีอ่าน
เอาชนะ Forgetting Curve: ทำไมการ recall ดีกว่าการอ่านซ้ำ
การอ่านซ้ำฝึก recognition ส่วนการเรียกข้อมูลกลับมาฝึกความจำ ในการศึกษาของ Karpicke และ Roediger วิธีนี้ช่วยเพิ่มการจดจำได้ประมาณ 50%
ความจำ · ระเบียบวิธี · มือใหม่
- 4 นาทีอ่าน
Silent Period ในการเรียนภาษา: ควรเริ่มพูดเมื่อไร
ผู้เรียนหลายคนฟังอยู่หลายสัปดาห์ก่อนเริ่มพูด ช่วงเงียบนี้เป็นการซ้อมที่มีประโยชน์ แต่เมื่อผ่านไปประมาณสี่สัปดาห์โดยไม่ลองพูด ก็จะกลายเป็นการหลีกเลี่ยง
มือใหม่ · ระเบียบวิธี · งานวิจัย
- 5 นาทีอ่าน
Comprehensible Input: ทำไมฟังอย่างเดียวจึงยังพูดไม่คล่อง
การฟังช่วยให้เป็นผู้ฟังที่ดี การพูดให้คล่องยังต้องอาศัย output และ feedback ดังที่งานวิจัยเรื่องปฏิสัมพันธ์ของ Long แสดงให้เห็น
ระเบียบวิธี · งานวิจัย · ความคล่อง
- 5 นาทีอ่าน
Code-switching กับสมองสองภาษา: ทำไมการผสมภาษาจึงช่วยได้
คนสองภาษาที่คล่องผสมภาษาอย่างตั้งใจ การสลับภาษาทุกวันช่วยฝึกการควบคุมความคิด
ประสาทวิทยา · วัฒนธรรม · งานวิจัย
- 5 นาทีอ่าน
ความคล่องในการสนทนา vs ความคล่องทางวิชาการ: คุณต้องการแบบไหน
BICS คือความคล่องแคล่วในการสนทนาในชีวิตประจำวัน ใช้เวลา 6 ถึง 24 เดือนในการซึมซับภาษา ส่วน CALP คือความคล่องแคล่วทางวิชาการ ใช้เวลา 5 ถึง 7 ปี ผู้เรียนส่วนใหญ่ต้องใช้ BICS ก่อน
ความคล่อง · ระเบียบวิธี · วัฒนธรรม
- 5 นาทีอ่าน
ภาษาแม่ของคุณช่วยมากกว่าทำร้าย
ความกังวลเรื่อง "L1 interference" ส่วนใหญ่ล้าสมัยแล้ว ภาษาแม่ช่วยสนับสนุนการเรียนรู้ในช่วงแรก ส่วนการรบกวนจริงมีอยู่ในเรื่องเสียง คำที่หน้าตาคล้ายแต่ความหมายต่างกัน และสำนวน
งานวิจัย · ระเบียบวิธี · มือใหม่
- 5 นาทีอ่าน
ทำไมเจ้าของภาษาเหมือนพูด "เร็วเกินไป" (และวิธีตามให้ทัน)
เจ้าของภาษาไม่ได้พูดเร็วกว่าคลิปเสียงในตำรา แต่ย่อและเชื่อมคำในแบบที่ตำราแทบไม่บันทึกไว้
การพูด · ความคล่อง · การออกเสียง
- 5 นาทีอ่าน
ภาษาถูกบันทึกตอนหลับ: ประสาทวิทยาของการรวบรวมความจำ
คำศัพท์และไวยากรณ์ใหม่จะถูกจัดเก็บไว้ในความจำระหว่างที่คุณหลับ การทบทวนก่อนนอนและฝึกวันละไม่กี่นาทีช่วยให้ได้ประโยชน์จากกระบวนการนี้มากที่สุด
ประสาทวิทยา · ความจำ · งานวิจัย
- 5 นาทีอ่าน
สองภาษาและ Executive Function: งานวิจัยพบอะไรบ้าง
ผู้ที่พูดได้สองภาษาไม่ได้มี IQ เฉลี่ยสูงกว่า งานวิจัยหลายชิ้นพบประโยชน์ด้านสมาธิและการสลับงาน รวมถึงการเริ่มมีอาการสมองเสื่อมที่ช้าลง
ประสาทวิทยา · งานวิจัย · วัฒนธรรม
- 4 นาทีอ่าน
1000 คำแรกครอบคลุม 75% ของบทสนทนาจริง
เรียนคำศัพท์ตามความถี่แทนการเรียนตามหัวข้อ คำที่ใช้บ่อยที่สุด 1000 คำครอบคลุมประมาณ 75% ของบทสนทนาในชีวิตประจำวัน
ความจำ · มือใหม่ · ระเบียบวิธี
- 5 นาทีอ่าน
การออกเสียงคือทักษะกล้ามเนื้อ: วิธีฝึก
สำเนียงเกิดจากลิ้น ริมฝีปาก ขากรรไกร และลมหายใจที่ทำงานประสานกันภายในเวลาไม่กี่มิลลิวินาที การฝึก minimal pairs พร้อมรับ feedback อย่างรวดเร็วช่วยฝึกรูปแบบการเคลื่อนไหวนี้
การออกเสียง · ประสาทวิทยา · การพูด
- 5 นาทีอ่าน
Output Hypothesis: ทำไมการพูดสำคัญกว่าการฟังถ้าจะคล่อง
การฟังช่วยสร้างความเข้าใจ ส่วนสมมติฐาน Output ของ Swain ระบุว่า การเรียนรู้ที่จะพูดเกิดขึ้นเมื่อคุณต้องผลิตภาษาออกมาด้วยตัวเอง
การพูด · ระเบียบวิธี · ความคล่อง
- 5 นาทีอ่าน
Spaced Repetition + บทสนทนา: ทำไมต้องคู่กันถึงได้ผล
แฟลชการ์ดฝึก recognition ส่วนบทสนทนาฝึก retrieval ผู้เรียนที่ใช้ทั้งสองวิธีจำคำศัพท์ได้มากกว่าเมื่อเทียบกับการใช้วิธีใดวิธีหนึ่ง
ความจำ · ระเบียบวิธี · งานวิจัย
- 7 นาทีอ่าน
ทำไมคุณค้างอยู่ที่ B1 (และแผน 30 วันเพื่อทะลุ)
แฟลชการ์ดพาผู้เรียนส่วนใหญ่ไปถึง B1 แล้วมักหยุดอยู่แค่นั้น การอ่านเรื่องที่เกี่ยวกับงานหรือความสนใจของตัวเอง และการสนทนาที่ผลัดกันพูดครั้งละ 30 วินาที ช่วยให้พัฒนาไปสู่ B2 และ C1
ระดับกลาง · ระเบียบวิธี · ความคล่อง
- 6 นาทีอ่าน
ผู้ใหญ่พูดคล่องได้: ตำนานช่วงวิกฤตที่ผิดมานาน
งานวิจัยจาก MIT ที่ศึกษาคน 670,000 คนพบว่า ความสามารถในการเรียนรู้ไวยากรณ์คงที่จนถึงอายุประมาณ 17.4 ปี แล้วค่อย ๆ ลดลง ผู้ใหญ่ที่เริ่มเรียนภาษาทีหลังก็พูดคล่องได้หากฝึกฝนมากพอ
ประสาทวิทยา · งานวิจัย · มือใหม่