DELF B1 production orale : ce que demande chaque partie et comment s'entraîner à voix haute

Cette page s'adresse à celles et ceux qui préparent l'épreuve de production orale du DELF B1. Elle explique ce que demande chacune des trois parties et comment les examinateurs notent, d'après les exemples de sujets et la grille d'évaluation de France Éducation international (les liens sont dans les sources), puis comment vous entraîner à chaque partie à voix haute. Une courte section à la fin présente l'oral du DELF A2 et du B2.

Dia est un partenaire d'entraînement. Dia n'a aucun lien avec France Éducation international, qui organise le DELF, ne donne pas de note DELF et ne prédit pas votre résultat. Le format décrit ici vient des documents officiels, à jour en novembre 2026. Vérifiez les détails auprès de votre centre d'examen et faites au moins un sujet officiel en conditions réelles avant le jour J.

L'oral du DELF B1 en bref

Le DELF B1 comporte quatre épreuves, chacune notée sur 25. Pour obtenir le diplôme, il faut au moins 50 points sur 100 et au moins 5 sur 25 à chaque épreuve : en dessous de 5 dans une seule épreuve, vous échouez, quel que soit votre total. La compréhension de l'oral, la compréhension des écrits et la production écrite se passent en salle avec d'autres candidats. L'oral est individuel : vous êtes seul(e) face à deux examinateurs.

L'épreuve elle-même dure de 10 à 15 minutes. Avant, vous avez 10 minutes de préparation, uniquement pour la troisième partie : vous tirez au sort deux sujets pour la partie 3, vous en gardez un et vous le préparez. Ensuite, les trois parties s'enchaînent, et l'examinateur vous signale le passage d'une partie à l'autre.

Partie	Préparation	Durée	Ce que vous faites
1. Entretien dirigé	Aucune	2 à 3 minutes	Vous parlez de vous et répondez aux questions de l'examinateur
2. Exercice en interaction	Aucune	3 à 4 minutes	Vous jouez un rôle dans une situation inhabituelle de la vie quotidienne et cherchez une solution avec l'examinateur
3. Expression d'un point de vue	10 minutes	5 à 7 minutes	Vous dégagez le thème d'un court texte, donnez votre opinion dans un exposé d'environ 3 minutes, puis répondez aux questions

Comment sont attribués les 25 points

Les examinateurs remplissent une seule grille pour tout l'oral, avec six critères. Trois notent la réalisation de la tâche dans chaque partie, jusqu'à 4 points chacune. Les trois autres notent votre français sur l'ensemble des trois parties : le lexique (jusqu'à 5 points), la morphosyntaxe, c'est-à-dire la grammaire (jusqu'à 4), et la maîtrise du système phonologique, c'est-à-dire la prononciation et la fluidité (jusqu'à 4).

La réalisation des tâches compte donc pour 12 points sur 25. Les 13 autres dépendent de votre façon de parler, du premier « bonjour » au dernier « au revoir ». Les explications de France Éducation international montrent ce que B1 veut dire ici. En grammaire, on attend des phrases simples, mais aussi des phrases complexes, c'est-à-dire des phrases longues avec plusieurs verbes conjugués. Pour la prononciation, le discours doit être plutôt fluide et facile à suivre, avec un débit ni trop rapide ni trop lent, des liaisons, et un accent qui ne gêne pas la compréhension.

Les conseils officiels pour le jour de l'examen : saluez les examinateurs en arrivant et en partant, regardez-les quand vous parlez et, si vous ne comprenez pas quelque chose, demandez-leur de répéter ou de parler plus lentement.

Partie 1 : l'entretien dirigé

Pas de préparation, de 2 à 3 minutes. Vous parlez de vous, de vos activités, de vos centres d'intérêt, de votre passé, de votre présent et de vos projets. L'examinateur commence par une question comme « Bonjour ! Pouvez-vous vous présenter, me parler de vous, de votre famille ? », puis relance avec des questions comme « Où avez-vous passé vos dernières vacances ? », « Que voulez-vous faire plus tard ? » ou « Parlez-moi de vos passe-temps préférés. »

France Éducation international conseille de parler du passé, du présent et de l'avenir, de dire ce que vous aimez et ce que vous n'aimez pas en expliquant pourquoi, et d'organiser votre présentation. Au niveau B1, une simple liste de faits (« J'ai 32 ans, je suis ingénieure, j'aime le cinéma ») reste un peu maigre. La grille demande de parler de vos loisirs et de vos projets en donnant des explications : pourquoi vous avez déménagé, ce que vous voulez faire ensuite et pourquoi.

S'entraîner à la partie 1 avec Dia

• Dites à Dia que vous préparez le DELF B1 et demandez-lui de jouer l'examinateur pour l'entretien dirigé. Parlez à voix haute, puisque l'examen est oral, et demandez à Dia de vous vouvoyer, comme le fera l'examinateur.
• Donnez une raison ou un exemple dans chaque réponse. Si vous dites que vous aimez cuisiner, racontez ce que vous avez préparé le week-end dernier et ce que vous allez cuisiner pour des amis la semaine prochaine. Vous utilisez ainsi un temps du passé, le présent et le futur dans la même réponse.
• Demandez à Dia des questions de relance que vous n'avez pas préparées, par exemple sur vos dernières vacances ou sur votre métier idéal.

Partie 2 : l'exercice en interaction

Pas de préparation non plus, de 3 à 4 minutes. Vous tirez au sort deux sujets, vous en choisissez un et vous jouez le rôle indiqué. L'examinateur joue l'autre personne. L'objectif, selon France Éducation international : faire face à une situation inhabituelle et trouver une solution à un problème.

Dans l'exemple de sujet officiel, vous avez acheté un vêtement pendant votre séjour en France et, finalement, il ne vous convient pas. La publicité promettait « satisfait ou remboursé ». Vous demandez le remboursement, le vendeur refuse et vous propose un échange, et vous insistez pour être remboursé(e). Parmi les autres sujets d'exemple : une chambre d'hôtel qui ne correspond pas du tout à votre réservation, en pleine saison touristique, alors que l'hôtel est complet ; un collègue qui préfère un simple repas à la grande fête de départ à la retraite que vous avez proposée ; un ami français qui n'a pas envie de partir en week-end avec vous.

Dans chaque exemple, l'autre personne dit d'abord non. À vous de faire avancer la conversation vers une solution, en restant poli(e).

Pour cette partie, les critères officiels portent sur :

• Une politesse adaptée à la situation : « bonjour » ou « salut », « s'il vous plaît », « merci », « au revoir », et « tu » ou « vous » selon le rôle de l'examinateur. On vouvoie un vendeur ou un réceptionniste d'hôtel, on tutoie un ami.
• Votre capacité à proposer des solutions, à insister, et à donner votre opinion en la justifiant avec des exemples.
• Vos réactions à ce que dit l'examinateur : répondre à ses questions et à ses réactions, commenter son point de vue, vérifier ses informations.

France Éducation international conseille aussi de commencer par présenter la situation et le problème, puis de proposer des solutions et de donner votre avis sur les propositions de l'examinateur.

S'entraîner à la partie 2 avec Dia

• Décrivez une situation à Dia en une ou deux phrases, comme sur le sujet d'examen, et dites quel rôle jouer. Par exemple : « Tu es vendeur dans un magasin de vêtements. J'ai acheté une veste la semaine dernière, la publicité disait "satisfait ou remboursé", et je veux être remboursé. Refuse d'abord. »
• Entraînez-vous à insister poliment. Des formules comme « Je comprends, mais... » ou « Pourtant, votre publicité dit bien que... » vous permettent de tenir bon sans paraître agressif ou agressive.
• Jouez la même situation deux fois, une fois avec Dia dans le rôle d'un inconnu (« vous ») et une fois dans celui d'un ami (« tu »), pour que le changement de registre devienne automatique.
• Inventez une nouvelle situation chaque jour : un train annulé, un voisin trop bruyant, un colis livré à la mauvaise adresse, une salle de sport qui refuse de résilier votre abonnement. Vous ne connaîtrez pas la situation à l'avance, donc la variété vous aidera plus que la répétition d'une seule scène.

Partie 3 : l'expression d'un point de vue

C'est la partie que vous préparez. Avant l'épreuve, vous tirez au sort deux courts textes, vous en gardez un et vous avez 10 minutes pour le préparer. Pendant l'épreuve, vous dégagez le thème soulevé par le document et vous présentez votre opinion sous la forme d'un exposé personnel d'environ 3 minutes. L'examinateur peut ensuite vous poser quelques questions. Cette partie dure de 5 à 7 minutes.

Dans les exemples officiels, chaque texte est un paragraphe adapté de la presse française, qui se termine par des questions comme « Qu'en pensez-vous ? ». Les thèmes : le télétravail, les petits boulots d'été des jeunes, l'engagement des jeunes dans le bénévolat, le stress avant les examens, et les Français et la cuisine.

Les conseils officiels pour les 10 minutes de préparation :

• Lisez bien le sujet et repérez d'abord le thème du document.
• Notez vos idées sur la feuille, sans faire de phrases.
• Organisez-les sous forme de plan détaillé ou de schéma.
• Prévoyez une introduction (présentation du document, du thème et annonce du plan), puis un développement (votre opinion sur le thème, avec des exemples).

Les critères de cette partie demandent de présenter le sujet, d'expliquer les points importants de votre réflexion avec des exemples précis et des arguments pertinents, de structurer votre discours et de relier vos idées avec des connecteurs comme d'abord, ensuite, par contre, donc et enfin.

S'entraîner à la partie 3 avec Dia

• Choisissez un court texte en français sur un sujet de la vie quotidienne (un paragraphe d'article, ou l'un des textes d'exemple de France Éducation international) et réglez un minuteur sur 10 minutes. Prenez seulement des notes, comme le jour de l'examen.
• Faites votre exposé à Dia à voix haute pendant environ 3 minutes. Demandez ensuite à Dia de jouer l'examinateur et de vous poser deux ou trois questions sur votre opinion, dont une qui la conteste.
• Après l'exposé, demandez à Dia quels connecteurs vous avez utilisés et à quel moment vous êtes passé(e) d'une idée à l'autre sans les relier.
• Changez de thème à chaque fois, puisque vous ne connaîtrez pas le sujet à l'avance.

Formules utiles pour le jeu de rôle et l'exposé

• Demander de l'aide pendant l'examen : Pardon, pouvez-vous répéter, s'il vous plaît ? / Pouvez-vous parler plus lentement ?
• Commencer le jeu de rôle : Bonjour, excusez-moi, j'ai un problème avec... / Je voudrais..., s'il vous plaît.
• Proposer : Est-ce que vous pourriez... ? / Je vous propose de... / Et si on... ?
• Insister poliment : Je comprends, mais... / Pourtant, ... / Je suis désolé(e), mais ce n'est pas possible pour moi.
• Accepter ou refuser une proposition : D'accord, ça me va. / Non, je ne suis pas d'accord, parce que...
• Introduire l'exposé : Ce texte parle de... / Le thème de ce document, c'est... / D'abord, je vais parler de..., ensuite...
• Donner son opinion : À mon avis, ... / Je pense que... / Personnellement, ...
• Conclure : Pour conclure, ... / En résumé, ...

Dites-les à voix haute jusqu'à ce qu'elles viennent sans réfléchir, puis utilisez-les dans un jeu de rôle ou un court exposé avec Dia.

Un programme sur quatre semaines

1. Semaine 1 : la partie 1. Répondez chaque jour aux questions d'entretien de Dia, avec une raison ou un exemple dans chaque réponse.
2. Semaine 2 : la partie 2. Une nouvelle situation par jour, la moitié avec « tu », l'autre moitié avec « vous ».
3. Semaine 3 : la partie 3. Un texte par jour : 10 minutes de préparation, un exposé de 3 minutes, puis les questions de Dia.
4. Semaine 4 : des simulations complètes. Prenez un texte pour la partie 3, préparez-le en 10 minutes, puis enchaînez les trois parties. Faites au moins un sujet officiel de France Éducation international avec un professeur ou un ami francophone, car le jour J, deux personnes seront assises en face de vous.

Si vous passez le DELF A2 ou le B2

Les règles de notation sont les mêmes en A2 et en B2 : quatre épreuves notées sur 25, au moins 50 sur 100 au total et au moins 5 sur 25 à chaque épreuve. L'oral, lui, change :

• DELF A2 : trois parties (entretien dirigé, monologue suivi, exercice en interaction), de 6 à 8 minutes, avec 10 minutes de préparation.
• DELF B2 : deux parties (monologue suivi et exercice en interaction), 20 minutes, avec 30 minutes de préparation.

Les exercices de cette page restent utiles. Pour le B2, allongez votre exposé et demandez à Dia de contester davantage vos arguments. Si vous passez plutôt le TCF ou le TEF, leurs épreuves orales ont un autre format : entraînez-vous avec leurs propres exemples de sujets.

Dia corrige vos erreurs avec douceur et vous les explique. Si vous bloquez, Dia passe dans votre langue pour vous aider, puis vous revenez au français. Vous pouvez parler ou écrire, donc un jeu de rôle reste possible quand vous ne pouvez pas parler à voix haute. Demandez à Dia de vous faire passer une partie 2 ou une partie 3 comme à l'examen. Si vous n'êtes pas sûr(e) d'avoir le niveau B1, notre article What CEFR Level Are You? A 10-Minute Self-Assessment (en anglais) vous aide à le vérifier. Commencer à pratiquer le français avec Dia.